TALLER DE ESCRITURA "A ORILLAS DEL BU REGREG" DEL INSTITUTO CERVANTES DE RABAT

Bienvenidos a «A orillas del Bu Regreg», el blog de los integrantes del Taller de lectura y escritura creativa, un curso especial que realizamos desde hace doce años en el Instituto Cervantes de Rabat (Marruecos).

En este espacio damos a conocer los cuentos, poemas y otros ejercicios de escritura que se proponen en clase y que realizan nuestros alumnos, aunque también publicamos colaboraciones de nuestros lectores.

Muchas gracias por leernos y por compartir vuestras opiniones.
Ester Rabasco Macías (profesora del Taller)

Sigue nuestro canal "A orillas del Bu Regreg" en YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCOxmhYlix9perGlx2QEioag

Consulta nuestra programación de cursos especiales: https://www.youtube.com/channel/UCOxmhYlix9perGlx2QEioag

Buscar este blog

martes, 19 de noviembre de 2019

«ALMA DE PAPEL» de MOHAMMED JELMAD


No, no os equivocáis. Soy un hombre de cincuenta y dos años de edad por fuera, como se puede adivinar a través de varios indicios externos que no consiguen engañar a nadie. Por dentro, logré regresar a la juventud eterna gracias a la gran suma de vidas ajenas que no robé, sino que compartí, desde que empecé a leer obras literarias. Así que apenas he alcanzado los seis años de edad. Nací y crecí en la antigua ciudad de Fes. Vivo en la casa de Malla Kenza apodada «Chwafa" donde se organizan oscuras fiestas dedicadas a calmar los espíritus malignos. Antes de volver a casa, me gusta correr por las estrechas calles que huelen a especias. Suelo sacar mi caja donde escondo mis juguetes, los únicos seres en quienes confío. Y ahora, como por arte de magia, me siento bajo la piel de un joven de Tetuán. Mi padre desertó del ejército español. Toda la familia se trasladó a Tánger. Me he ganado la vida haciendo de guía para los marineros que llegan a la ciudad. La violencia de mi padre me llevó a huir. En la calle, sobreviví en medio de una mezcla peligrosa de drogas, prostitución y a veces crímenes.  Al final, me he visto en la cárcel y condenado a muerte. Antes de que mi cabeza sea cercenada en una plaza pública, compartiré con vosotros un poco de mi vida a través de mis sentimientos y mi dolor. Así pues, lo que quiero deciros es que la lectura me ha abierto los ojos y me ha ayudado entender, a través de vidas ajenas, el sentido de mi propia vida, y eso ha sido gracias a la oportunidad de viajar con mi imaginación en varias dimensiones, sin límite alguno y sin consideración alguna hacia el tiempo o el espacio. Al fin y al cabo, la grandeza del hombre está en ser un puente y no una meta. Lo que en el hombre se puede amar es que es un tránsito y no un acaso.

Mohammed Jelmad
Rabat, 12 de noviembre de 2019
«LA EXPERIENCIA DE LEER Y ESCRIBIR (I), TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA, Instituto Cervantes de Rabat 2019-2020.

miércoles, 6 de noviembre de 2019

«LA LECTURA» de BAHIA OMARI


«Un niño que lee será un adulto que piensa»

La lectura nunca falla, sino que te da la oportunidad de corregir tu visión de la vida, de desarrollar tu comportamiento personal. Eso es durante tu juventud, pero en tu madurez, tu visión cambia. La lectura te proporciona una facultad analítica propia, más seria, más responsable.
De niña, yo era muy solitaria y soñadora. En verdad, la lectura me permitía y me permite soñar. Mantengo vivo un recuerdo muy íntimo, a los ochos años y en mi clase, en el colegio Santa Marguerite de Rabat. Las monjas me transmitían el amor a la literatura a través de la lectura diaria de historias con moralejas durante la primera hora de clase. Después, la ambición por la lectura se fue reforzando a través de cuentos y lecturas infantiles, en los cuales yo encontraba una gran satisfacción personal, moral e intelectual. De esta manera, pasé de la lectura como una obligación en clase a la lectura por placer y distracción. Y para ampliar mi espacio de descubrimiento, me inscribí en la biblioteca, que consideraba como la intersección de todos mis sueños.
En clase, había un proceso mágico: empezamos con la lectura auditiva, seguida de la lectura silenciosa, la cual nos permitía un seguimiento ordenado del texto; y finalizábamos con la lectura solitaria, aislada, llena de concentración. Allí y con ese método nació mi adicción a la lectura. Para mí, la lectura constituía una apertura hacia la libertad y por eso siempre me ha influido de manera positiva.
Por otro lado, estaba el apoyo familiar de mis padres. Mi padre era mi principal sostén intelectual, eso no lo olvido nunca. Mi madre, como era más moderna que las mujeres de su época, aceptaba la educación de la niña, por supuesto, pero mantenía por su cuenta los aspectos más tradicionales: “Sí a la instrucción, pero acompañada de la preparación para la vida, para que seas una mujer perfecta de buenas maneras y elegante”. La existencia de aquella interrelación me daba rabia, pero con el tiempo perseveré en la lucha que me iba adaptando a la cultura de la época.
A los quince años, me convertí en una máquina lectora, devoraba libros, poemas, cuentos, novelas. Nunca me ha importado la crítica, ni me ha influido la cultura, pues pensaba que constituían un freno a mi ambición.
“Ésta es la almohada de tu vida” me decía mi padre, y así yo lo recuerdo cada día. No lo olvido nunca. Mi almohada es mi libro de cabecera, siempre. Este hábito lo mantengo hasta ahora y lo he transmitido a mis hijos. Mi lema para ellos es el libro es la almohada de cabecera, y no es una simple decoración, sino una iniciación a la lectura y al descubrimiento del mundo.
De Montesquieu hasta Victor Hugo, pasando por Lamartine, Colette, Emile Zola, Stendhal, Guy de Maupassant, Guy des Cars, y otros, a través de Los miserables, Sans famille, Le rouge et le Noir, Méditations poétiques, contes et nouvelles, La dame du cirque, la brute, la maudite..
He adquirido muchas cosas y he viajado a través de países y culturas.
Mis estudios de Derecho me dieron la oportunidad de descubrir otros cielos y ver cómo funcionaba el mundo: sistemas políticos, económicos, jurídicos. Mis lecturas se han ido ampliando y mis conocimientos se han forjado, moldeado.     
Ahora, leo con pasión, empatía, rabia, miedo y hago una estigmatización involuntaria de mis lecturas. La lectura es decir, la estimulación del cerebro, la adquisición de la capacitad de reflexionar y de análisis, el enriquecimiento del conocimiento, del vocabulario y de la redacción, así como la concentración, y sobre todo la diversión gratuita y el propio placer enriquece el alma.
                                                                 
Bahia Omari
Rabat, 2 de noviembre 2019
Tarea 0: "Escribir un texto sobre la lectura relacionado con tu vida" 
“LA EXPERIENCIA DE LEER Y ESCRIBIR (I), TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA, Instituto Cervantes de Rabat, 2019-2020”   



martes, 5 de noviembre de 2019

«LA BIBLIOTECA ESCOLAR» de IMAN TANOUTI


Hoy quiero hablarles de una pequeña biblioteca escolar, en una pequeña ciudad del norte, allá por los años ochenta.
La idea surgió de una maestra que nos animó a crear una pequeña biblioteca del aula en un pequeño armario que, seguramente, debía servir para otra cosa. Todos debíamos contribuir en la creación y crecimiento de la biblioteca, y así luego ya podíamos coger prestado un libro pagando diez céntimos, treinta o cincuenta, según el color de la etiqueta que le habíamos asignado. A final de mes, con el dinero recaudado, comprábamos más libros de segunda mano o, a veces, incluso nuevos.
El recreo era el lugar idóneo para sentir que éramos el club de los cinco  correteando en busca de aventura, de emoción y de entriga. Sherlock Holmes un día era rubio, otro moreno, alto, o bajo, y al pobre Watson le tenía sin cuidado ir con falda o con vestido. ¡Era lo de menos!
Pero a Supermán sí que le preocupaban esos detalles, y no recuerdo haberlo visto con ninguna prenda femenina, sería por puro machismo, supongo, o porque las niñas tenían que jugar a las muñecas y los chicos a los superhéroes. No sé.
El pequeño Nicolás también nos visitaba de vez en cuando, y sus travesuras nos resultaban desbordantes de humor e ingenio .
Y luego descubrimos el maravilloso mundo del cómic. Vivir los personajes en primera personaje era fascinante, y las ilustraciones invadían nuestro pequeño mundo y afán de aventura.
Siempre he pensado que los cómics son una buena herramienta de motivación a la lectura  y se ha demostrado que el tema mas aburrido, trabajado desde un cómic, puede llamar mucho más la atención de los niños y motivarles a buscar mas sobre el libro, el tema o los personajes.*
Creemos que, con el tiempo, se pierde el hábito de la lectura, la vida te lleva por muchos caminos donde el tiempo se estrecha cada vez más hasta no dejar hueco a la lectura. Por lo que a mí respecta, los libros de leyes y los artículos de  códigos civiles y penales echaron a patadas mis maravillosas novelas latinoamericanas… Con Oliver. W Holmes, JR, Scherlok Holm no tenía ninguna posibilidad de sobrevivir; Cesar LOMBROSO sustituyó a Agatha Christie, y Cicerón se encargó de eclipsar a William Fox y sus maravillosos viajes en globo, además de todas las lecturas obligatorias y de objetivo académico, que desde luego carecían de interés.
Una vez adquiridos los conocimientos legales necesarios y satisfechas las exigencias laborales, la nostalgia de la lectura placentera  surgió de la nada como por arte de magia.
La vuelta no ha sido fácil, pero el hábito se fue instalando de nuevo poco a poco, de manera natural y espontánea. Aquello era como subir en bicicleta, porque es algo que nunca se olvida aunque lo dejes por un tiempo.
Por eso, estoy convencida que el hábito de la lectura se tiene que instaurar en la infancia, es igual que plantar una planta, que aunque se seque por un tiempo: una vez que vuelves a regarla, te lo agradece con unas flores o unos frutos.
A veces, pienso que gracias a esa pequeña biblioteca, varias mentes maravillosas andan ahora expandidas por diferentes lugares, y que suguramente, como yo, se acordarán, de vez en cuando y con mucho cariño y nostalgia, de aquella pequeña biblioteca escolar en una pequeña ciudad del norte allá por los años ochenta.

*Leorian Ricardo , director creativo de Moro Studio.

Iman Tanouti
Rabat, 16 de octubre de 2019
Tarea 0: "Escribir un texto sobre la lectura relacionado con tu vida" 
“LA EXPERIENCIA DE LEER Y ESCRIBIR (I), TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA, Instituto Cervantes de Rabat, 2019-2020”   


viernes, 1 de noviembre de 2019

«RADIOGRAFÍA» de ANASTASIO GARCÍA



Soy un joven muchacho sin más compañía que mi esperanza e ilusión. La vida no me ha tratado demasiado bien, lentamente me ha ido quitando lo poco o mucho que tenía. Ahora me dispongo a emprender un viaje, el más importante de mi vida, y espero que me lleve a cumplir mi más esperado anhelo. Me convertiré en un caminante, un caminante sin camino y lo trazaré poco a poco con mis huellas. Haré el camino al andar y espero que no se desvanezca como las estelas en la mar. Sé que no será fácil, pero confío en que la vida me devuelva algo.
Viajo lejos, muy lejos, y este periplo me hace cruzar las más inhóspitas y bellas tierras. Mientras que mis pasos avanzan me acuerdo de Castilla y de sus campos cubiertos de verde viento y verdes ramas.
En mi travesía, que dura ya mil y una noches conozco a los más pintorescos personajes. Se cruza en mi camino, por ejemplo, un célebre y codiciado perfumero, nacido entre las inmundicias, que tardará mucho tiempo en desvelar su secreto. Un secreto bastante macabro pero cuyo perfume hace enloquecer. También conozco a un León, que se hace llamar el Africano, pero también el Granadino, el Fesi o el Zayyati. Un hombre sabio que no conoce límites ni fronteras.
En esta aventura he tenido que luchar contra monstruos camuflados de molinos o contra hidras de cien cabezas.  También he tenido que trabajar para ganarme el pan, a veces un pan desnudo. He sido una modista en Tetuán en tiempos de guerra y postguerra reconvertida en espía, así mismo, he tenido que manejar una flauta para liberar de algunas plagas. Como veis, no ha sido ni es un camino fácil.
Mi viaje avanza y me encuentro con cementerios de libros olvidados y con constructores de catedrales, que tendrán y tienen que edificarlas con trabajo, esfuerzo y penas. Primero han de poner los pilares que las sostendrán y fijarán a la tierra para terminar su obra maestra con una catedral frente al mar.
En mi camino me encuentro con una ciénaga que logro atravesar difícilmente. Esta ciénaga me conduce a un pueblo y allí conozco a un coronel que, nada más verme, me cuenta la historia de cuando las cosas no tenían nombre y, por ende, la historia de su familia. En medio de esta conversación aparece una diminuta Úrsula murmurando no sé qué de las colas de cerdo.
Este coronel también me habla de otro coronel y de su agónica espera cada semana en las oficinas de correos.
Por fin llego a mi destino, Ispahán, y empiezo a convertirme en lo que quiero ser. Mi metamorfosis comienza y se inicia mi lucha personal contra todo tipo de plagas e insectos. Este cambio prosigue, lento pero seguro, hasta llegar a ser el médico que tanto esfuerzo me ha costado bajo la tutela y el manto protector del gran Ibn Siná, que me alienta y acompaña al igual que todas las historias vividas en este largo viaje.
Como veis, ese joven e inexperto muchacho que inició un viaje a lo desconocido se ha transformado y ya no es el mismo. Ahora, puede ser, también, la saeta, la cebolla de la nana o un verso de Sabina.

Anastasio García
Rabat, octubre de 2019.
Tarea 0: "Escribir un texto sobre la lectura relacionado con tu vida" 
“LA EXPERIENCIA DE LEER Y ESCRIBIR (I), TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA, Instituto Cervantes de Rabat, 2019-2020”   


«VEINTE AÑOS, HIJO», BAHIA OMARI

    Lloro sin cortar cebollas, pero oigo la fluidez de las lágrimas, lágrimas por el dolor que alcanza siempre mi corazón, mi alma; un...

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017
Cantando los versos de José Martí.

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017
Iman y Anastasio recitando a Mario Benedetti. Mohammed a la guitarra.

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017
Manal, Ahlam y Assia recitando a Oliverio Girondo.

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017
Rkia recitando a Delmira Agustini

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017
Bahia recitando a Alfonsina Storni.

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017

RECITAL 9 DE JUNIO DE 2017
Laura & Mohamed y Mohamed & Laura cantando a Alfonsina Storni.

Ensayando para el Día E junio 2015

Ensayando para el Día E junio 2015
Grupo del Taller de Lectura y escritura 2015

Recital 18 de junio de 2016

Recital 18 de junio de 2016
21.00 Instituto Cervantes de Rabat

Bahia. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA

Bahia. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA
Recital del 24 de abril de 2015

PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA

PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA
Viernes, 24 de abril de 2015, 19.00 -INSTITUTO CERVANTES DE RABAT -

Rkia. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA

Rkia. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA
Viernes, 24 de abril de 2015

Iman.PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA

Iman.PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA
Recital del 24 de abril de 2015

Abdellah. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA

Abdellah. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA
Viernes, 24 de abril de 2015

Fatima. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA

Fatima. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA
Rabat, 24 de abril de 2015.

Aïcha. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA

Aïcha. PUESTA EN ESCENA DE POESÍA ESPAÑOLA
Recital del 24 de abril de 2015

RECITAL 11 DE JUNIO DE 2014

RECITAL 11 DE JUNIO DE 2014
Recital "A orillas del Bu Regreg 2014"