«ESE HOMBRE…» de BAHIA OMARI

El profesor de Historia, el ponente, con su postura majestuosa y su sonrisa da la bienvenida a sus fieles estudiantes. Es la primera clase de Historia, el aula magna está llena.

El Profesor tiene un rostro ancho, del que no desaparece la sonrisa agradable, con barba y una mirada maliciosa y perspicaz.

—  Durante este curso, vamos a realizar una aproximación a un tema de gran impacto internacional del siglo pasado. ¿Alguien podría decirme de qué se trata?

En el aula se nota cierta alteración.

—  ¿La pobreza, las guerras, la esclavitud, el desarrollo tecnológico, los sistemas políticos, la corrupción…?

Paseando su maliciosa mirada por la amplitud del aula, dice:

—  Tenéis la imaginación llena de los problemas actuales del panorama internacional. Eso es perfecto, pero necesitáis profundizar en vuestras propias reflexiones. De todos modos, vuestra reacción es natural.

Una chica, africana, levanta su mano de manera tímida y pregunta:

—  ¿El apartheid?  

—  El profesor inclina su cabeza con humildad, y habla de una forma contundente, como si gritara, manteniendo su mirada perspicaz, y habla sin mirar sus papeles.

—  El analfabetismo, la injusticia social, la pobreza, la lucha, la justicia, la libertad —dice.

—  Un gran silencio reina en el aula. El profesor se mueve lentamente sobre el estrado con seguridad, con una mirada indefinida, como si fuera a revelar algo de gran importancia.

—  Vamos a ver este tema desde la perspectiva del «ojo de buey»: pensad, reflexionad, analizad. Todo eso necesita un trabajo intenso… ¡Tal como él mismo dijo! Nuestro jefe espiritual de la nación…

—  ¿Quién es, profesor? —dice un estudiante curioso.

—  Paciencia, paciencia.

El profesor empieza su discurso, mostrándose asombrado y afectado al mismo tiempo.

—  Voy a exponer una situación de un país que sufrió mucho, durante años. Sufrió el error del equilibrio social local e internacional. Sin embargo, su población reaccionó.

—  ¿Cómo?  —exclama el aula en una sola voz.

—  A través un hombre joven, un artista y abogado, un hombre fuerte que estaba en la flor de la vida. Era la persona indicada y un grupo de amigos de confianza tomó las riendas de la lucha y ejecutaron las acciones. Este hombre había soñado con lograr la justicia y la libertad para su país: una justicia social normal, sin discriminación.

—  Pero, ¿qué resultado dio esa ambición, esas reacciones, esa determinación? —pregunta el profesor.

—  ¿El sufrimiento de la población, el aislamiento, la tortura, la cárcel? —dicen algunos.

—  ¿O directamente la muerte? —inquieren otros.

—  Lo confirmo —afirma el profesor.

—  El profesor se calla unos instantes. Parece reflexionar. Después explica:

—  La lucha continuó inspirada en principios universales, con humildad, con fuerza. Aquella lucha marcó la Historia. La determinación se mantuvo gracias a un trabajo realizado codo a codo, con el objetivo irrevocable de alcanzar la libertad.

—  ¿Y al final? —dice la audiencia cada vez más cautivada.

El profesor muestra una sonrisa y continúa:

—  La reafirmación del objetivo había valido la vida para algunos. No se pudo evitar la prisión y la pena de trabajos forzados para el líder y sus amigos. Pero ellos, desde allí, continuaron la lucha, el combate, por una causa legítima. Solo ellos sabían el significado y la definición de la palabra “Patria”.

—  ¿De dónde sacaban esa fuerza? —replica la estudiante africana.

—  De su convicción, dice el profesor, de su tenacidad hacia la victoria, de su ambición por la libertad, de la marginación que habían soportado por ser individuos de otro color. Fue un largo camino hacia la libertad, difícil y duro. El líder estuvo en la cárcel durante muchos años. Su nombre, a partir de su encarcelamiento, fue 46664, y lo fue durante veintisiete años.

—  Un silencio lúgubre reina en la sala.

—  No nos perdimos en una reflexión circunstancial. La lucha continuó hasta la victoria. Sí. Muchos sucesos y participantes habían colaborado para llegar a una resolución pacifista: la opinión pública internacional, la opinión crítica, todos clamaron por la resolución de aquel caso humanitario.

—  ¿Y, después de su liberación, hubo una reconciliación nacional?

—  Ese es el punto crucial de la Historia. La esperanza se confirmó con el cambio y con la liberación de las cadenas de la desigualdad.

—  ¿Quién fue el jefe espiritual de aquella nación?

—  El profesor, con una amplia sonrisa, dice:

—  Es el abuelo de África. Con su combate contra aquella pesadilla, con su victoria, se pasó página a uno de los capítulos más importantes de la Historia del siglo XX y se cerró…

Bahia Omari

Rabat, 13 de noviembre 2019

Tarea 1: "Ejercicio de escritura creativa: escribir sobre un mito sin nombrarlo (Actividad basada en el motivo de "Esa mujer" de Rodofo Walsh)”.

“LA EXPERIENCIA DE LEER Y ESCRIBIR (I), TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA, Instituto Cervantes de Rabat, 2019—2020”